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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/11 |
<b>社會學的想像（理論與方法）(一) </b><br>
*Kathryn Edin & Maria Kefalas, 2008, “Promise I Can Keep: Why Poor Women Put Motherhood Before Marriage.” Pp.7-18, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill. <br>
*張君玫譯( C. Wright Mills)，1995。社會學的想像 (The Sociological Imagination) 。台北：巨流。(第一章) <br> |
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第2週 |
9/18 |
<b>社會學的想像（理論與方法）(二) </b><br> |
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第3週 |
9/25 |
<b>台灣社會學的發展歷程：與日本、西方社會的一個比較(一) </b><br>
*蘇碩斌與鄭陸霖譯 (片桐新自、永井良和、山本雄二原著)，2008，基礎社會學。台北：群學。 (導讀：熟悉的日本、陌生的日本社會學)<br>
*陳東升，2012。”六十年來社會學在台灣的發展：制度建立與研究領域的變遷” 頁31-74，收錄在海峽兩岸人文社會科學研究的回顧與展望(1949-2009)下 林建甫主編，台北：台大出版中心。<br>
<font color=purple>【分組討論 1，討論主題社會學的想像】</font><br> |
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第4週 |
10/02 |
<b>社會化(一) </b><br>
* Jacqueline Lewis, 2008, “Learning to Strip : The Socialization Experiences of Exotic Dancers.” Pp.127-143, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.<br>
*吳齊殷與高美英，1997， “嚴酷教養方式之代間傳承”，收錄在張苙雲等主編，九0年代的台灣社會，頁213-250，台北：中央研究院。<br>
<font color=purple>【分組討論 2，社會學的倫理學基礎與爭議】</font><br> |
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第5週 |
10/09 |
<b>社會化(二) </b><br>
* Granfield, Robert. 2008. “Making it by Faking it: Working Class Students in an Elite Academic Environment.” Pp.114-126, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.<br>
*馮涵棣、陳倩慧，2002，“情緒、文化與道德社教化：以羞恥感為例的探討”。收錄於胡台麗、許木柱、葉光輝主編，情感、情緒與文化：台灣社會的文化心理研究，頁17-48。台北：中央研究院民族學研究所。<br>
<font color=purple>【分組討論 3，社會化(一)】</font><br> |
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第6週 |
10/16 |
<b>文化 (一)</b><br>
*Kaw, Eugenia. “Opening Faces: The Politics of Cosmetic Surgery and Asian American Women.” Pp. 91-110. In Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology (fourth ed.) edited by Susan Ferguson. New York: McGraw Hill.<br>
*吳鄭重，2004。”菜市場的日常生活地理學初探：全球化台北與市場多樣性的生活城市省思。”台灣社會研究季刊 55:47-99。<br>
<font color=purple>【分組討論 4，社會化(二)】</font><br> |
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第7週 |
10/23 |
<b>文化 (二)</b><br>
<font color=purple>【分組討論 5，文化(一)】</font><br> |
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第8週 |
10/30 |
<font color=red><b>【期中考】</font></b><br> |
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第9週 |
11/06 |
<b>社會互動(一) </b><br>
*Christine L. Williams, 2008, “Shopping As Symbolic Interaction: Race, Class, and Gender in the Toy Store.” Pp.181-193, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.<br>
*高夫曼(曾凡慈譯)，2010，污名。 台北：群學。(第一章)<br>
<font color=purple>【分組討論 6，解說作業與發放作業-父母帶小孩購買玩具的社會互動與社會化歷程】</font><br> |
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第10週 |
11/13 |
<b>社會互動 (二) </b><br>
<font color=purple>【分組討論 7，作業團體討論與繳交作業Part 1 and Part 2】</font><br> |
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第11週 |
11/20 |
<b>社會互動 (三) </b><br>
<font color=purple>【分組討論 8，社會互動與繳交作業Part 3】</font><br> |
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第12週 |
11/27 |
<b>社會團體與社會網絡(一) </b><br>
* Alder, Patricia A. and Peter Alder. “Peer Power: Clique Dynamics Among School Children.” Pp. 155-169. In Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology (fourth ed.) edited by Susan Ferguson. New York: McGraw Hill.<br>
*謝雨生、吳齊殷、李文傑，2006，青少年網絡特性、互動結構和友誼動態。台灣社會學11: 175-236。(閱讀範圍：頁177-190 & 頁218-224)<br>
<font color=purple>【分組討論 9，社會互動(二)，心得四】</font><br> |
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第13週 |
12/04 |
<b>社會團體與社會網絡 (二) </b><br>
<font color=purple>【分組討論 10，社會團體與網絡(一)】</font><br> |
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第14週 |
12/11 |
<b>社會流動與社會階層（一）</b><br>
*David, Kingsley, Wilbert E. Moore, and Melvin Tumin. “Some Principles of Stratification.” Pp. 256-265. in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill .<br>
*林宗弘，2009，”台灣的後工業化：階級結構的轉型與社會不平等，1992-2007” 台灣社會學刊 43:93-158。<br>
<font color=purple>【分組討論11，社會團體與網絡(二)】</font><br> |
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第15週 |
12/18 |
<b>社會流動與社會階層（二）</b><br>
*Philippe Bourgois, 2008, “In Search of Respect: Selling Crack in El Barrio.” Pp.231-242, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.<br>
<font color=purple>【分組討論12，社會流動與社會階層(一)】</font><br> |
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第16週 |
12/25 |
<b>偏差行為與社會控制 (一) </b><br>
*Penelope A. Mclorg & Diane E. Taub, 2008, “Anorexia Nervosa and Buima : The Development of Deviant Identities.” Pp.219-230, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.<br>
*黃淑玲，1996， “臺灣特種行業婦女：受害者?行動者?偏差者?” 臺灣社會研究季刊22:103-152. <br>
<font color=purple>【分組討論13，社會流動與社會階層(二)】</font><br> |
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第17週 |
1/01 |
<font color=red>元旦放假，本週分組討論全部暫停</font><br> |
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第18週 |
1/08 |
<font color=red><b>【期末考】</font></b><br> |